Requentaram Paulo Freire postado em 27/02/21

Há um ditado que diz que não se deve bater tambor para malucos dançarem. Mas como gosto do mal feito vamos lá rsrsrs...

Como internet é lugar mais de opinião do que de conhecimento vou dar primeiro a minha, depois digo o que sei.

Minha Opinião, é que se P. Freire foi pouco utilizado em algum lugar/época, deve ser no Brasil, mais especificamente na escola pública para vermos tanto papagaio de político dizendo asneiras, hora que ele é inexpressivo, hora que ele estragou o ensino...

Agora vamos ao que penso saber.

A primeira coisa que temos que entender, é que não há forma de bolo para educar, não se educa um jovem no nordeste assim como se ensina no rio grande do sul, muito menos um jovem e um adulto. Isso se dá pelo contexto sócio cultural do educando, em outras palavras, é preciso considerar a bagagem do aluno, e por esse motivo nem vou me atentar quanto a importar cegamente modelos do estrangeiro como muitos "vira-latas" sugerem.

É por esse motivo que nunca houve, e provavelmente nunca haverá, um plano único de ensino efetivo para o Brasil, mas sim planos de ensino. Nosso país é constituído de uma diversidade cultural gigantesca diferente de qualquer outro no mundo, o desafio educacional aqui é sem precedentes. Justamente por esse caráter, na minha insignificante leitura, digo que Freire já fez sua revolução trazendo a dinâmica para o ensino, algo que ele teve êxito, já em vida, principalmente se considerarmos alunos que já passaram da idade escolar "EJA" e que ja possuem uma bagagem cultural muito grande para ser desconsiderada pelo educador.

A segunda questão é que Freire, diferentemente do que alguns insistem, é sim imensamente utilizado, no Brasil principalmente pelas instituições mais caras de ensino “particular”, e também fora do Brasil pois seu método é dinâmico. O que acontece é que em termos de conhecimento precisamos trabalhar com afinco para sermos superados, do contrário nossos esforços seriam em vão, uma vez que não se produziu a mudança desejada no mundo. E é nesse sentido que Freire obteve sucesso, ele fez a mudança possível, menor que a desejável por isso ainda é necessário, e o que veio depois não teve como contornar Freire, mas evoluir seus esforços, então embora ainda tenhamos muitas citações diretas a ele, o que pegarmos de mais atual já é atualização da atualização da atualização de seu trabalho, e por sua vez citação indireta de um jeito ou de outro. Freire entrou para a história da educação junto de nomes como Piaget, e faz parte dessa construção que é o conhecimento pedagógico.

Quanto a histeria a que se vê em torno de seu nome, tantas vezes requentadas em diversos momentos, é devido ao seu trabalho colocar o dedo na ferida do problema, é uma questão política, e já explico!

Não é novidade, para ninguém que se atreveu compreender a função social da educação, que o papel social da escola, é formar a próxima geração de “TRABALHADORES”, ponto podia parar por aqui. Mas o que quero dizer com isso, é que, a educação é o principal instrumento de reprodução da ideologia da classe que “EMPREGA”,  então considerando que a relação trabalhadores/empregadores inevitavelmente se estabelece como um conflito de interesses “salário/lucro”, é na educação que se dar o eixo da “LUTA DE CLASSES”, e se a educação no Brasil nunca foi das melhores, é por ser um projeto de sociedade. Óbvio não é mesmo!? Por acaso, isso explica a histeria em torno da educação que vemos nesse momento de angustia econômica que o mundo vive? principalmente países como o Brasil, por motivos que daria outro texto maior que esse, explica?

O que concluo, e espero ter esclarecido, é que Paulo Freire sempre foi demonizado “politicamente” porque, para além de toda sua capacidade de compreender a educação como não sendo uma pedra gravada no Monte Sinai, algo rígido e acabado, falar em “educação libertadora” e cravar na mente do educando a criticidade capaz de produzir pessoas aptas para compreender essa relação de forças e capazes de superarem os desejos que a mecânica da sociedade exerce sobre ela.